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BILAN DE COMPÉTENCES

spécialiste des ressources humaines depuis plus de 25 ans, Caren sera votre guide unique pour mener à bien votre projet de reconversion/évolution/mise au point/début de formation... Outils et accompagnement sur mesure et performants, gage de réussite.

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Objectifs pédagogiques

- Explorer, analyser et valoriser les compétences personnelles et professionnelles, les aptitudes et les motivations - Définir son projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation, en corrélation avec les besoins socio-économiques du territoire d'activité et/ou du bassin de vie - Utiliser ses atouts comme levier essentiel à l'obtention d'un emploi, à une formation ou à une évolution de carrière.

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Public visé

- Salarié en poste

- Salarié en reconversion

- Demandeur d'emploi

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Développement de compétences

- Via Organisme de formation

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Pré requis

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Modalités d’évaluation

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Résultats attendus

Réaliser un bilan de compétences revient à évaluer de manière approfondie les compétences personnelles et professionnelles d'une personne, tout en prenant en compte ses soft kills ("compétences douces" c'est à dire les compétences transférables et transversales) et motivations, ainsi que la réalité du marché de l'emploi. Un bilan de compétences permet de définir un projet professionnel réaliste et adapté et, si besoin, d'identifier le parcours de formation idéal. Un bilan de compétences apporte de l'importance à un parcours, lui donne du sens et de la valeur tout en intégrant la réalité du monde du travail. C'est une démarche 100% volontaire qui ne fonctionne que si elle est acceptée par le bénéficiaire dans son envie d'accélérer sa progression, ou son intégration professionnelle. D'un point de vue personnel, les bénéficiaires considèrent qu'un bilan de compétences permet de : - mieux se connaître - reprendre confiance en soi - se dynamiser Si chaque bilan est unique, voici toutefois les trois types de résultats recherchés : 1° - La définition d'un projet professionnel principal + un projet alternatif. Autrement dit : définir un plan A et un plan B pour sa carrière. 2° - La définition d'un projet VAE (validation des acquis d'expériences), visant à faire certifier ses compétences professionnelles. 3° - La définition d'un projet de formation visant à acquérir de nouvelles compétences

Détails

  • La phase préliminaire a pour objet de : - analyser la demande et le besoin du bénéficiaire - vérifier la volonté personnelle du bénéficiaire pour réaliser le bilan de compétences - déterminer le format le plus adapté à la situation et au besoin - définir conjointement les modalités de déroulement du bilan

  • La phase d'investigation permet au bénéficiaire de : - construire son projet professionnel et d'en vérifier la pertinence - élaborer une ou plusieurs alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis d'expérience La phase de conclusion : présentation d'un document de synthèse par un entretien personnalisé, permet au bénéficiaire de : - s'approprier les résultats détaillés de la phase d'investigation et particulièrement les compétences professionnelles et personnelles - définir le projet professionnel avec des propositions concrètes d'évolution ou de réorientation professionnelle - définir et recenser les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels - prévoir les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en ¿uvre du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d'un entretien de suivi avec le prestataire de bilan Cette phase se termine par la présentation au bénéficiaire des résultats détaillés et d'un document de synthèse. Les résultats du bilan sont la seule propriété du bénéficiaire. Ils ne peuvent en aucun cas être communiqués à un tiers, ou seulement avec son accord.

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BERNAT CONSEIL FORMATION
0.00 (0) 1 prestation Mise à jour le 21 août 2023

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